贵州贵阳    宗钰洁

出了更高的要求。学生学习态度的养成、个人能力的发挥、道德品质的培养，都与教师有着密不可分的关系。为了适应新时期教学工作的需要，教师必须具有符合现代化要求的高素养。教师的素养直接关系到人才的发展，并给学生的未来带来深远的影响。因此，努力提高教师的素养已经成为教育工作的关键。那么，作为一名新时代的语文教师，应该具备哪些素养呢？

一、高尚的人格

教师是人类灵魂的工程师，一个好的语文教师只有具备高尚的人格，才能用自己的言行感染他的学生。教师的一言一行都深深地刻在学生的脑子里，他们会进行模仿，这样的模仿也会影响他们以后的成长。教师人格的优劣，直接作用于学生！教师怎么教，学生就怎么学。语文教师的工作不仅要教学生学好语文，还要塑造学生的灵魂，使学生形成正确的思想，完善他们的人格，找准前进的方向。魏书生说：“感染和熏陶学生的心灵所起的塑造作用要比说教大得多，而语文课所具备的感染和熏陶的条件是得天独厚的，学校各科都有育人的任务，和育人最紧密的学科是语文。”可见，语文教师对学生的影响是巨大的，榜样的力量是无穷的，所以要教育出品行高尚的学生，作为中学语文教师，具有高尚的人格是至关重要的。

1. 良好的道德意识

作为一名语文教师，道德意识是教师人格的灵魂所在。教师的职责，不单单是传授知识而已，更应该注重培养人的品格，教会学生怎样做人。语文教师在教学活动中起主导作用，必须要坚定正确的政治方向，坚定自己的终身信念。语文教师的价值观、人生观、语文观都应该端正，在思想品德方面要严格要求自己，这样才能对学生起到很好的引导作用。语文教师的教育重点必须是培养社会主义的新人，让语文的思维性通过语言艺术的方式表现出来，渗透到学生的思想中，对学生的心灵产生作用，教会他们怎么做。人无完人，语文教师需具备高尚的道德情操，有着正义而坦诚的胸怀，从良好的道德品质中陶冶自己，丰富自身的内在品质，完善自己的人格。与社会上的不良风气做斗争，保持自己高洁的品格；能有良好的生活作风，正直善良；做到表里如一，谦虚谨慎；不散漫，不偷懒，对待工作认真负责而不敷衍了事，谈吐文雅，仪表端庄。才能在学生心目中树立良好的形象，成为学生学习的典范。

2. 热爱语文教育

热爱语文教育，献身语文事业是语文教师需具备的优良品质，教师热爱自己的事业，是他成功的起点。语文是一门重要的学科，是学生学好其他课程的基础。同时，语文又是一门难教的课程，内容广、课时多、备课量大且见效慢，作文的训练和批改更是需要付出很多的时间和精力。要想取得好的教学效果，保质保量地完成自己的教学任务，就必须投入巨大的精力。语文教师一旦投入到工作当中，便会产生出一种责任感和使命感。同时，付出辛劳所换来的累累硕果，也让语文教师有了自豪感和愉悦感，因此，他们会甘愿为语文事业而奉献所有力量。语文教师应该高兴地去从事这项事业，并且坚定不移、认真负责、踏踏实实地去做，真心热爱语文教学这一行。

3. 深厚的情感

情感因素是语文教师素养构成中不可缺少的部分，这里所提及的主要是教师对学生的情感。语文教师在课堂上的一举一动都会被学生看在眼里，这种情感来不得半点虚假，现代中学生的生理和心理都发育较早，且个性敏感，自尊心强，但是他们很重感情，只要教师能以真心对待他们，与他们多交流和沟通，那么他们也会接受并且回报教师的这份心意。从而爱上语文，达到“乐学乐教”的境界。语文教师还应该注意的一点是，对所有学生的情感必须一致，不能爱恶分明，要整体对待，并根据每个学生的情况给予他们帮助，真正做到用心对待每一位学生，让这种深厚情感产生出的爱来推动教育事业的发展。

二、广博的学识

俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”而“一桶水”的含义是指教师的学识必须具有深度和广度，能够不断满足学生求知的欲望，社会的飞速发展预示着各行各业都必须具有专业化的人才队伍，以扩展行业的发展，教育行业也是如此，对高素质教师的需求量加大，对教师的知识面有了更高的要求。所谓学识，也就是教师自身的知识结构，教师必须成为一个知识丰富、储量完备的“杂家”。

1. 专业基础知识

学生能否爱上语文，能否主动学习语文，与教师的教导方法有关。要成为一名优秀的语文教师，不仅要把课上好，还要精通自己的学科。现在有些语文教师甚至在课堂上犯知识性的错误，试问他还有什么资格去教学生？语文是一门复杂的学科，如果学生在课外看到一部作品想与语文教师探讨，但是教师自己都没有去读过这部作品的话，怎么在学生心目中树立新时代的教师形象？由此可见，专业知识显得尤为重要，就像建房子一样，只有打好了地基，房子才会牢固。语文教师只有通过不断的学习，完善自己的专业知识，才能把正确的知识与方法传授给学生，为学生指点迷津，解答疑惑，游刃有余地进行教学活动，让课堂教学变得丰满起来。

2. 其他学科知识

语文是一门艺术，也是一门综合性很强的学科。这时，为了能更好地驾驭教材，语文教师需对这些知识有所了解，能在课堂上侃侃而谈，拓宽学生的知识面，给学生的大脑充电。语文教师只有付出了自己的努力，博览群书，以渊博的知识丰富自己，才能使课堂内容变得丰富多彩、妙趣横生、变幻无穷，才能充分让学生感受到语文的魅力。除此之外，扎实的教育学和心理学知识也不容忽视。作为教师，本职是育人，而怎样才能教育好人，能让学生健全地发展，都离不开这两门学科。另外，怎样培养中学生良好的学习动机，了解学生的需要，激发他们的潜力，都是心理学知识的指导意义所在，是相当重要的。包罗万象的语文学科要求教师应掌握全面的知识。同时，语文教师也应根据自己的兴趣爱好全面提高自己。

3. 知识的更新

21世纪是个信息化的时代，知识在不断更新且速度极快，教材也根据时代的色彩、读音的演变等原因而发生变化，或许已经与教师以前所学的知识有所出入。因此，语文教师必须站在学科的前沿和时代的高度进行“充电”，不断学习与更新自己的知识，认真钻研教材。不能总是拿着以前的内容照本宣科。在知识不断更新的今天，落后就要挨打，就要面临被淘汰的危险。所以，教师应与时代同步前行，进行创造性的教学，把现代多媒体信息技术融入到教学中，营造课堂的气氛，引导学生自主学习。教师要更新教法，灵活地给学生传授知识，不单是要求他们学会单一的字、词、句，而应更注重培养学生的情感态度，给学生一种自由学习的空间，帮助他们思考和学习，并且不断提高他们的知识素养，使他们更完善，能够随时适应社会的需要。

三、高超的教学能力

作为新时代的语文教师，除了要培养学生的思想情操，丰富他们的知识外，还应该具有多方面的能力。教师对学生的教育主要是通过课堂来实现的，语文教师应该运用多种方法和手段，有针对性、有计划、有目的地去完成教学，以获得良好的效果。

1. 书写能力

语文教师必须写出一手整齐、规范、好看的字，这包括漂亮的粉笔字、好看的钢笔字和有功底的毛笔字，这对学生的影响很大，也是语文教师应有的基本功。教师应以一手漂亮的粉笔字去感染学生。让学生在欣赏的同时能够集中注意力，也让学生对教师产生崇敬之情，愿意去学好语文。毛笔是我国传统的书写工具，是我们国家一门独特的艺术，具有深厚的文化底蕴。教师也能在上课时多向学生传授这方面的知识，继承中国的传统文化。教师的书法有涵养了，也便于指导学生书写，帮助学生提高这方面的能力。作为语文教师，写一手好字是责无旁贷、义无反顾的份内事。

  2. 语言表达能力

作为一名合格的语文教师，务必要有很强的语言表达能力。语言是我们交流的工具，教师应该不断提高自己的语言水平，形成富有自己个性的艺术风格，这也是教学成功的因素之一。首先，语文教师应该能说一口标准的普通话。其次，语文教师在表达时也要注意用词的准确性与简洁性。怎样清楚地表达自己的意思而又不出现误差，能够帮助学生了解课文的内容与思想情感，并且能够表达得当，让他们愿意听课？这些都离不开教师准确生动、精彩纷呈的语言表达。再次，表达能力还体现在教师的写作功底上：语文教师要指导学生写作文，自己就必须会写各种文体的文章，并且懂得写作的奥妙，能够进行文章的讲解与批改，这就要求教师有较高的写作水平。文章的遣词造句，审题选材以及结构思路都能得心应手。同时要根据中学生的语言与思维特点进行指导，不能盲目，找准突破口，给学生真正的帮助。

3. 教学管理能力

语文教师应尽最大的努力完成教学任务，为了能在规定时间内完成，并且提高质量就必须在教学上下足工夫。语文教师应有教学的设计技巧，知道什么样的方式适合自己教学的开展，如何因材施教。在完成教学任务的同时，管理也不能松懈，怎么对学生进行管理，协调好师生之间的关系，实现语文课教学的目标。老师能巧妙地运用表扬与批评的手段，让学生认识自己的言行。找出每一个学生身上的闪光点，语文教师要灵活机动地处理好各种突发问题，能够把课堂的主导权教给学生，避免出现混乱不堪的现象。

 4. 运用现代信息技术的能力

现代信息技术的高速发展，已预示着教师不能再用传统的教学模式进行教学。而是要达到时代要求的层面。例如网络、多媒体辅助教学会让学生学得更快，印象更深。在现代语文教育中运用模型、图表、幻灯、录音、电视等方式辅助教学，使教学充满了生动性与趣味性。语文教师应当把这项技术充分，广泛地运用起来，图文并貌地展示课文内容，有开放性的思维，有灵活的头脑，主动站在时代改革的前沿，把最新的学科知识传授给学生。

综上所述，知识经济的时代在呼唤新型的教育，创新的教育在呼唤新型的教师。语文教师的素养如果不能跟上时代发展的速度，势必会被社会淘汰。教师应利用各种机会参加教育改革的学习，投入到教育改革的实践中，拓宽自身的知识面，有创新的精神，努力完善自我，才可得到提高。语文教师是人类社会的启蒙者与奠基人，大凡古今中外的伟人都是语文学习的爱好者，他们都终生难忘语文教师的教导！所以作为语文教师，全面提高自己的素养乃是终身受用的。语文教师的素养与教学成果成正比，中学语文教师素养的提高必定要跟上时代的步伐。所以语文教师一定要坚持自己的信念，有坚强的意志和不断进取的精神，不断迎接新的挑战，不断更新自己，适应教学的需要，适应社会发展的需要。