贵州凯里第一中学    顾　丹

我经常在课堂上对即将高考的学生这样评论语文：语文学习是艺术，语文考试是技术。只要你把语文当作艺术去欣赏、热爱并主动去接受它的熏陶，你就奠定了基础。之后再根据试题去寻找和把握一些解答试题问题的规律，那你就是技艺双全的高手了！当然，前者是重要前提，断不可本末倒置，否则你做再多的题都只有一个结果，就是让题海淹死。本人从事高三语文教学多年，对语文学习和语文考试略有心得，现一并总结如下：

一、语文复习要有回顾的意识

语文高考复习是个渐行渐深的过程。按照常规都是由语言基础而至阅读表述，之间的知识链环环相扣，但又相对独立。而学生的学习情况又有个体差异，虽然会有相对集中的弱项，但在弱中又有不同程度的差异。因此，在复习中既要跟着老师的整体系统走，又要有个体的检视，针对自身问题做好有效的补充复习。

在复习按板块往前走的时候，特别要有回顾前面所学知识的意识和习惯。在不断回视的过程中，随着复习面的拓宽，会在不知不觉中将知识连接成片，这就是所谓的将知识系统化。比如语音、字形板块，学习复习的过程就是一个积累的过程，要在其他板块复习的过程中不间断地回视、积累，让准确把握的字词越来越多，陌生的或模糊的字词越来越少，完成题目的正确率就会越来越高，同时也夯实了语文的基础，促进其他板块的提高。

二、语文复习中要学会将自己存在的问题分类别

复习和题解过程中，无论语文成绩多好的学生都会不同程度地犯错误。我们很难看到语文的150分，所以在意识上要明白语文不可能不出错、不可能不被扣分的道理，心态上就会放松，但这并不等于原谅自己的错误，而是可以以一种客观的态度去分析自己存在的问题，并将问题分类逐步解决，解决到你能力能解决的那一步为止。每个人的情况不同，但大体上都可以这样分类：

1.      完全没有掌握的知识；

2.      还有些模糊，在运用时易出错的知识；

3.      已掌握，但未能理解题干要求，所以未能运用上的知识；

4.      既掌握了知识，又读懂了题干，但在运用中因为大意出错的知识。

总之，类别就是不同程度的问题，要根据个人情况从最容易的类别入手解决。每一次循环如此，解决的问题就会越来越多，遗留的问题就会越来越少，考试得分自然就会越来越高。

三、复习中要学会将自己的表述语言规范化

汉语语言是表意最复杂的语种，同一意思可以用若干种不同的语言形式来表述，同一种语言形式在不同的语言环境中会产生若干种不同的意思，这正是汉语语言的奥妙所在，也正是其魅力所在。但在语文高考中我们是语言的被动方，一切不是由我们说了算，所以，汉语的美妙处只能在得了语文高分后才可享用。在高考中我们是被动方，人家给你赏一段诗读一段作品后就要提出问题来要你回答，并且是备了答案来给你判分的。这形式看起来是有些专制，不是说“一个人的眼里”便有“一千个哈姆雷特”吗？其实这中间暗含了对高中学生的阅读和表述能力的基本要求。对于一篇文学作品，最起码读完后作者要表述的基本观点，寓含的思想感情你要理解，否则再多的联想都等于胡思乱想。这就要求我们在高考考试中阅读作品时要有明晰的思路，要抓得住文中的中心词、中心句、中心段。在回答问题的时候不一定要与拿来给我们判分的答案完全一致，但关键信息要在，关键词要有，否则就是偏移了文章的含义，生花的妙词妙句都于得分无补。所以在复习阶段要学会纠偏，拿自己写的答案与试卷答案常对照，找出分歧，主动靠近答案，训练多了就会形成惯性思维，一读文章作品思想就会朝答案方向蹦过去，阅读理解，书面表达能力自然就提高了。

四、复习中要力图投入感情，进入角色

我们从小就听说过这样的名言：兴趣是最好的老师。但这里所说的兴趣并不是简单的好恶取向。如果光是凭天然的兴趣取舍，那么我们每个人一生下来就感兴趣的事是很少的。如果一生就只完成天然感兴趣的那点事，那就是极小甚至是没有成就的。因为天然的喜好有时不一定是良性的，换句话说就是：兴趣不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。兴趣是靠后天培养的，大部分情况之下是强制培养的。有位名作家做过这样的描述：培养兴趣就如同占有领土。你强迫自己喜欢的东西由少到多，你的领土就会由窄到阔。如果你成了领土的王，你的兴趣就越来越广阔了。你热爱你的领土，捍卫你的领土，你对这都一切充满了深情厚意，你爱上了早先你因不了解而不爱的东西。因为爱了投入情感了，你要理解甚至表述出你对它的理解就不再是一件困难的事了。在高考复习中，如果你对每天都要去学习的知识不产生兴趣，或者不强制性地培养自己的兴趣，那么每一个字，每一个词语都会变成枯燥的符号。你拼命地去记这些东西便成了一种折磨。但是如果你把这些东西变成心中的宝贝，每天牢记在心，把玩在手，那么再死寂的字词都会因为你情感的点染而变得鲜活起来、生动起来。它们也变成了有情有意的、有灵性的生命体与你融为一体。你会被美词丽句所激动，感觉温馨，甚至幸福，也会被那些抨击丑恶的文字调动起愤怒，痛恨甚至正义。你沉入了文字里，醉在了美丽中，投入了抨击里。你已经分不出哪儿是你的情感，哪儿是文章的情感，它的便是你的，你的便是它的。于是它要表述的正是你想说的，它欲抒发的亦恰会是你怀有的。投入情感，进入角色，每一个文字都亮了起来，照明了你的思想，引导着你的人生。当思想变成了一行行清丽的文字，表述了你对这些生命文字的准确理解，高考便不再是难于上青天的蜀道，而是徜徉于生命风景的生动旅行，那该是一件多么美好的事啊!

五、让语文行进在每天的生活中

语文即生活。我们每天看到的美丽风景，每天听到的感人故事，每次心中涌动的美好情感，每夜梦见的心中希望，无论是在心里喃喃自语，还是与别人一起分享，那都是些多么美妙的语言啊！我们的语文无处不在。我们之所以要这样去为自己的理想努力奋斗，那就是因为我们热爱生活。而一个热爱生活的人，看到的一花一草，无不是闪烁着光芒的灵动生命！带着青春热血的激情，读每一本好书都会收获感动、感悟、启发，看到每一样景物都想去描绘、表达。这就是语文，它每天行进在我们的生活中，只要用心，就能体会。在生活中学习语文，在学习中享受语文，在享受中走进高考，那是多么快乐的事！   

其实高考也就是我们人生的一段旅途，而且是充满奋斗、激情的旅途，“风景这边独好”，只要放胆一搏，风雨之后一定有绚丽彩虹！