|
三、小结：通过同学们的介绍，Ë能说说我们可以从哪些方面来写好一种水果呢？（把题目补充完整：写好一种水果）
（外形、颜色、味道、作用、故事）
四、（课件出示）温馨小提示：
我们习作的重点可以根据水果的不同而定。有的可以重点写形状，有的可以重点写颜色，还有的可以重点写味道。但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。
五、口头作文，教师指导。
金秋时节，瓜果飘香，我们爱吃的水果都成熟了，同学们可以大饱口福了。
1．看，老师给大家带来了水果王国中的一个成员（课件出示菠萝）。我们一起来看看它的自我介绍吧。（个别到前面读）
2．老师还带来了许多新鲜的水果。（课件出示水果图片）
要求：从众多水果图片中，选一种自己最喜欢的水果，仔细观察，并介绍一下这种水果。
先同桌之间互相说一说，再个别说。
（课件出示好词，提醒学生介绍水果时用上好词）
3．学生选择一种自己喜欢的水果头饰作自我介绍。
4．同学来评一评。
六、动笔实践：
刚才我们介绍了自己喜欢的一种水果，我们就用这种方法来写一写西瓜。
要求：每组写西瓜一方面的特点。
七、讲评：
1．选择每组有代表性的片段，让同学到前面朗读。
2．学生评一评，教师指导。
八、范文示例：
在教程中也有一篇《我最爱吃的水果——西瓜》，我们一起来读一读，和自己写的比较一下，看看范文写得好在哪？
1.自读范文，»出你认为写得好的句子，想想它好在哪里？
2.小结：描写水果时要把外形和颜色写具体、写生动，就要运用一些修辞方法。
|