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各作文培训基地、实验学校：
教育部制定的全日制义务教育《语文课程标准》明确指出，“面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。”如何评估中小学生的作文能力，可以说是这一改革的重要方面。长期以来，对于中小学生作文能力的评估已有不少教育工作者进行过多种形式的探索，提供了许多宝贵的经验。进入新世纪以来，这方面的探索也正向科学化、现代化、规范化的道路稳步前进。
中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心邀请有关专家和领导自2003年开始对作文考级的理念与操作进行探讨与研究以来，根据全日制义务教育《语文课程标准》“对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际的需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价”的具体要求，并参考了英语、美术、钢琴等学科考级评价标准。在专家研讨取得成果的基础上，广泛地征求了各培训基地和实验学校的意见，以作文考级为中心课题，深入地进行了实验性的研究和探讨，取得了可喜成绩。中国语文报刊协会作文考级中心与旭日弘文国际教育集团共组织了六届“汉语作文考级曁现场作文大赛”，涉及范围达20多个省，100多座城市，参赛学校达200多校次。在尊重学生自愿报名的前提下，参赛学生达到20000多人次。同时，集团成功举办了三届“作文教育高峰论坛”，并在每次论坛上都组织专家、学者进行关于作文教学评价方面的研讨。在作文考级大赛组委会的组织下，我们进行了“优秀作文培训学校、优秀教师、优秀学生作品”的评选，并对部分学校颁发优秀组织奖，对获奖学生颁发优秀学生作品奖。在此基础上我们选取了部分学生的作品，印制成精美的《学生作品集》。2006年12月17日，“第六届汉语作文考级曁现场作文大赛”在全国20多个城市同时展开，参赛学生达5000多人，推动了作文教学评价的改革与发展，产生了广泛的社会影响。
为了使“第七届作文考级曁现场作文大赛”向着更科学、更规范的方向发展，进一步发挥作文考级优势，明确作文考级与其他考级的区别，创新作文考级理念。中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心、汉语作文研究中心、北京东方育禾教育科技发展中心、旭日弘文国际教育集团决定于2007年3月20日在北京召开“第七届作文考级工作会议”。会议具体安排如下：
一、会议内容
1、六届作文考级曁现场作文大赛的回顾与总结。
2、作文考级作用与优势的研讨。
3、颁发“第六届汉语作文考级曁现场作文大赛”优秀组织奖。
4、“作文考级命题与中考作文试题”专题发言。
5、部署“第七届汉语作文考级曁现场作文大赛”工作。
6、作文考级培训学校招生新思路、新方及办学经验介绍。
二、会议时间、报到地点
1、会议时间：2007年3月20日9时，会期一天。
2、会议地点：北京市东城区东直门外新中街11号，建工党校3号楼2室
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